過動兒之教學小秘訣

摘自有愛無礙網站


過動兒可分為二大纇：


刺激過多型：


此類型過動兒無法主動篩選不相關的刺激而全部接收，不斷受到過多的刺激干擾使他無法專注在某件事物上。


教學原則：


減少外界多餘不相關的刺激以增加其專注力同時學習環境及過程儘可能單純、安靜、簡單尤其以不同的佈置方式來協助他區分各場合中的行為規範。


刺激不足型：


此類型過動兒的接收刺激的能力比平常人差以致於接收外界的刺激不足因此較容易生厭並主動尋求更多不同的刺激而注意力不能持久。


教學原則：


增加外界的刺激以減低厭倦的可能性,同時學習環境及過程儘可能的複雜、曲折、多變些。

1.指示或命令簡單化一次吩咐一件事。

2.提供一些選擇空間以增進他的活動參與感。

3.製造活動的機會以協助他消耗一些過剩的精力。

4.確實地推行教室規則及獎罰標準並再三強調具體且明確的底線.例如絕對不可打人。

5.執行教室規則最好有一星期的緩衝期。

6.立即獎勵他適當的行為忽視他不適當的行為.當有傷害的行為時.立即阻止或暫時與團體隔離.並逐漸地延緩獎勵的時間.並淡化獎勵以減低他對獎勵的依賴感。

7.分散學習的時間每段學習時間不超過二十分鐘.並穿插不同科目學習.先學習喜歡的科目.再學習較不喜歡的科目.使其較不易生厭倦之心。

8.把工作或功課分成幾個段落.逐一做每一個示範動作教導他.再要求他自己完成整個工作或功課。