過動兒服藥後

相信很多家長跟我一樣
對於專注力的藥感到很害怕 疑惑
對於孩子吃了藥後有何影響
該注意哪些呢

像我的話

詢問學校老師
小孩在服藥過後
還會有之前出現的問題嗎
例如:
上課時分心的情形有沒有改善
 功課有沒有按時交出
與同學間的相處有沒有改善

在家裡
觀察是否因為服藥後出現的副作用
例如:
食慾好不好
身體上有沒有不舒服的地方
有沒有出現失眠的情形

自從寶貝服了專司達後
簡直判若兩人
上課時分心的情形也比較少
也能遵照老師的指令按時繳交功課

但一直有摳手.撥嘴唇的行為
這些行為是不是因為吃藥所產生的焦慮
於是回診時,我就請教醫生
醫生要我仔細觀察
是不是本身的壞習慣所養成
就像大人一樣
無聊時 思考時
就會有一些小動作
像是摳手.抖腳...

另外就是情緒上的問題
因為寶貝的情緒管理實在太差了
動不動就生氣,不高興
我也向醫生提問是不是吃藥所引起
醫生告訴我
其實吃藥
最怕的就是影響發育
並不會因為吃了藥
情緒變的不好或焦慮
除非小孩已經明顯出現憂鬱症的症狀
要不然吃藥是絕對安全

反倒是在家裡要多做一些
日常生活的行為管理
和情緒的表達
還有教導孩子情緒發洩方式

過動兒在家用的小技巧

因為在家要帶3個寶貝.實在真的不簡單.常常傷透了腦筋.凌還因為疑問太多.過於焦慮.還去上了一些心理治療的課程.其中孩子的部分.心理師告訴我.要交給專業的人去處理.不要跟自己過不去.做自己有把握的事.所以凌請教了職能的老師.學校的老師.上網.看書....研究與實際執行的結果.以下在家用的小技巧...帶小孩真的要耍點心機...要不然日子難過喔..

1.計時器

例如:寫功課.上網.洗澡...

2.作家事換零用錢或其他獎勵

3.標記法+枕邊細語

例如:講髒話或罵人.

這有點心理學的成分.小朋友們會很在意.手臂上被劃上記號.不能擦掉或洗掉喔!!睡覺前讓他們念無趣的東西.(如ㄅㄆㄇ或九九乘法).一個記號念5 遍.幾次後他就知道又要念無聊的東西.就會打從心裡排斥. 並告知自己不要再犯.

4.睡前時賴皮.來個加強記憶法

例如:數字的排列1~100或2.4.6.或10.20.30.倒過來唸100~1

因為陞寶貝會賴皮不想睡覺.我就告訴他.不睡覺可以.但要念數字.而且只能躺在床上.念累了就會想睡覺.很有效喔!!現在陞寶貝可以念到100~12000的順序.而且數學進步很多

5.犯錯.就寫紙條.與他立下約定

例如:生氣亂丟東西.罵人

要立即告知.這是不對的行為.要寫下如果再犯.該如何處罰.並簽名.貼在公佈欄.如果真的又犯了相同的事.一定要確實的處罰.而且不可心軟(哭鬧賴皮).一定要堅持完成處罰.一兩次後.他自個就會提醒自己.不會再犯同樣的錯誤

早期療育真的很重要

5.6年前的資訊並沒有像現在那麼多
而私立幼稚園也並不會告知(為了賺你的錢)

"珊"在幼稚園的表現-內向安靜.討厭寫功課.敎過的很快就忘記.....
"庭"在幼稚園的表現-會四處走動.話多.

都是等到上小學.才被老師告知小朋友異常該去評估看看
是否有注意力或過動的傾向

結果~
"珊"-注意力不足缺陷症
"庭"-典型的注意力不足過動症

當然延誤了早療的黃金時期

後來"陞"就直接讀公立幼稚園
在家看起來都OK呀
怎知馬上看出他有-坐不住.話多.衝動...
當下老師就告訴我.應立即帶去評估看看

一開始我在離家近的"石牌實合聯合診所"-復健科
職能治療師告訴我需要一個月的觀察/評估
確定真的有"感覺統合"的異常
需上課治療

接著帶往榮總醫院--青少年心智科評估
確定真的有注意力不足過動/衝動混合型

庭寶貝-成長過程

早在懷孕時.就有人告訴凌.第二個孩子會比較皮.當然也比較聰明
在凌的肚子裡.就特別的感受到他的胎動.
因為凌喜歡聽音樂.尤其是舞曲.搖滾的.動的特別厲害

在嬰兒時期
他還不會翻身時.都是吃飽睡.睡飽吃.挺乖的
但會翻身後.常翻到地上.好佳在.地板都有鋪海棉墊
從此之後~開始動不停.除了睡覺
無免停(台語)-也是他的小名.我公公取的.ㄏㄏ

等到會爬.會攀附.開始跌不停.
常常跌的額頭.黑青再黑青
不曉得的人還以為是受虐兒呢~
印象最深的.就是他爬到嬰兒推車上的椅背.跌了下來.
當場~雖說沒有頭破.但滿口血在流.嚇死我了
真怕她.牙齒長不出來

再來就是她的堅持與倔強~
非常討厭吃藥.不管用什麼辦法
她都給你吐出來.要不然死都不肯張嘴
到現在小3了.還要請老師幫忙溝通

因為婆家是在夜市做小吃
常忙的無天無日的
沒辦法全程的盯著她
幾乎倉庫的東西或櫃子內的東西
都被她翻透了
在大家庭裡是第二個寶貝
那時還跟婆婆她們住
所以他們捨不得打.又特別疼愛給寵壞了

我就和我們老爺提議
不如送去幼稚園給老師敎好了
看會不會乖點

那時姐姐讀大班所以說環境對他來說並不陌生
誰知~
一到了幼稚園.卻不肯進教室
所以當時廚房的黃媽媽幫忙老師帶她
開始了她的遊學
所謂遊學就是在園區裡到處走動
持續了2週才肯進教室

唉~
雖說進了教室.
也是不能乖乖的坐在椅子上
就是坐不住.話多
要不然就繞著團體轉圈圈
但學習並沒有因為她的異常行為
而有所影響
還當了小老師呢

接著姐姐上了小學
告知要去大醫院評估
才知道有"過動兒"這名詞

手裡填著姐姐的資料
心裡想著"庭"寶貝
這.... (活動量評量表)
這不是在說"庭"寶貝嗎

因為姐姐屬於內向.文靜
而"庭"寶貝屬於活潑.外向
難怪那時的婆婆說
她啊一個抵三個
會那麼難帶~