學習障礙兒童的特徵

*一般特徵

1.主要學科成就差距過大，或某一學科各個部分之間表現有顯著差距
2.注意力異常：注意力不足、注意力偏差、注意力固執、注意力速度慢、衝動、過動
3.記憶力異常
4.動作協調、知覺作用、空間方位思考異常
5.智力及生活適應能力沒有問題
6.語言表達及理解可能有困難
7.社會情緒行為的問題

*學業方面的問題

1.無法區辨易混淆的字詞
2. 無法正確區辨或模仿發音，拼音能力很差
3.寫字易犯左右上下顛倒，字體比例方面產生錯誤或字形凌亂或無法正確憶寫
4.認字或(及)閱讀理解能力低下
5.記憶或背誦能力很差
6.寫作業或抄寫要花很長的時間
7.在沒有人協助下幾乎無法完成作業
8.朗讀的錯誤︰省略、跳行、插字、替換、倒置、緩慢、斷句困難、無法理解
9.作文能力低下
10.無法瞭解數字的概念
11.無法瞭解及應用數學單位量詞之意義
12.無法心算，需用手指或實物操作才能計算
13.對數學應用問題的理解很差
14.各項學業技能之作業速度緩慢或難以自動化

*行為特徵

1.無法正確描述或簡述教師授課或活動內容
2.動作笨拙，生活秩序與生活計畫的管理能力低
3.注意力不集中
4.容易挫折，可能伴隨行為問題
5.交友有困難，不受同學歡迎
6.社會知覺困難
7.人際關係及人際技巧困難

*情緒動機的特徵

1.習慣性的無助感、沒自信
2. 不當的成敗歸因
3.負向的內在語言：我真笨，管他的，我一定不會的，唉！又要上數學課了
4.缺乏學習動機
5.對成就低下的心理自我防衛
6.情緒穩定較差，較難自我控制